Смысл жизни

Как говорили классики, человек есть сумма общественных отношений. Кто его воспитывает, тот и формирует основное, опорное содержимое его мировоззрения, причём происходит это в самые первые годы жизни личинки, оставаясь с нею, как правило, на всю жизнь. Кто обычно занимается воспитанием киндеров? Ходячие желудки, не осознающие в полной мере ни себя, ни свою смертность, ни свою «вторичную разумность» (по отношению к собственному бытию тушки дважды сапиенса), ни факты окружающей действительности, ни сущность вещей как таковых. И то, что в этом болоте иногда появляются мыслящие индивиды — это большое чудо. Их вообще-то не должно появляться, среде (в том числе общественной) они не нужны, среда лишена разума и целеполагания. Но у Скайнета, на который ты возлагаешь надежды, тоже не получится воспитать идеальных человеков, ибо он не человек и лишён целого ряда признаков биологических и социальных, присущих человеку и только человеку исключительно в социуме и вносящих огромный вклад во внутривидовое разнообразие. Я считаю, что только евгеника может из лысой обезьяны сделать что-то стоящее. Однако нельзя сказать точно, будет ли результат ещё человеком, ибо см. первое предложение. Если, допустим, убрать из сапиенса гормональную часть его природы, у него совершенно непредсказуемо изменится психическая жизнь, исчезнут существующие мотивационные структуры психики.